Сценарии летних забав, праздников, мероприятий для летних оздоровительных и пришкольных лагерей. Праздник закрытия смены в летнем лагере, Праздник Нептуна, сценарии театрализованных конкурсно - игровых программ, Открытие лагерной смены, Праздник знакомства новой смены с лагерем, Примерные советы Вожатому, законы лагеря, уголок отряда, распорядок дня, названия отрядов и их девизы.
«Королевский бал» (Выпускной вечер для учащихся 3-х(4х) классов)
«Королевский бал» (Выпускной вечер для учащихся 3-х(4х) классов) Реквизит: Макет большого сердца, маленькие сердечки; Сундук с замком, ключ; пачка чая, орех, клей, календарь, серебряные монеты, открытки, лист, нитка, игла, лук; коробки разного размера, орех с зернышком; Поднос, на котором - халва, компот, блюдце с яблоками; воздушные шары разного цвета; нити для ожерелья; поздравительные телеграммы; посылка от сказочных героев; Действующие лица: 2 королевы — учителя; Родители: Ведущий, колдун, продавец. В празднике принимают участие два третьих класса. Зал празднично украшен. Посреди сцены стоят два трона. Ведущий. Внимание! Внимание! Открываем бал! Я приглашаю всех гостей занять свои места. Ведущий. На бал прибыли жители королевства… Третьеклассники стоят парами: мальчик с девочкой. Зачитывается имя и фамилия каждого ребенка. По приглашению пара выходит, на середину зала, кланяется и выстраивает «живой коридор». Ведущий. Ее величество Королева Страны почемучек — учительница 3-го «а» класса (им, отчество учительницы). Ее величество Королева Страны всезнаек — учительница 3-го «б» класса (имя, отчество учительницы). Королевы проходят по «живому коридору», все гости кланяются. Ведущий. Уважаемые Королевы! Гости из разных стран прибыли. Разрешите открыть бал? Королевы. Бал сей открыть повелеваем! Ведущий. Ее величество Королева (имя, отчество учительницы) приветствует жителе страны и соседнего государства. Королева. Я приветствую вас, жители страны и вас, заморские гости! Сегодня я пригласила свой народ на этот праздник, чтобы отметить успехи в освоении наук премудрых и наградить грамот ми лучших. Подведение итогов за время обучения в начальной школе. Ведущий. Ее Величество Королева (имя, отчество учительницы) желает говорить. Королева. Я очень рада видеть жителей своей страны и соседнего государств! Жители страны, сегодня вы покидаете нас и отправляетесь путешествовать по другим королевствам. По этому случаю я даю бал. На этот праздник вы съехались со всех концов страны, чтобы услышать мои напутственные слова и получить вознаграждение за свой труд. Подведение итогов. Ведущий: Первыми изъявили желание поприветствовать свою королеву жители государства (называет государство - класс). 1-й ученик (читает). Мы, жители государства ________, низко кланяемся повелительнице земель Королеве (имя, отчество учительницы). Ваше величество! Мы прибыли на сей бал, чтобы выразить свою благодарность за те несметные богатства, которыми вы одарили жителей своей страны. 2-й ученик. Мы не можем Вам В этот день торжественный Звезды с неба сейчас подарить, Но зато в этот день замечательный Мы спешим о любви говорить. 3-й ученик. Хотя это признание интимно, Таить нам его ни к чему: Мы любим Вас коллективно. Все. А также по одному. 4-й ученик. И щедростью Вашей согреты, http://www.bibliodetstvo.org.ru 2 И блеском ума, наконец, Мы дарим вам, Королева, Тепло благодарных сердец. Звучит музыка. Каждый ученик снимает со своей груди макет сердечка и прикрепляет на макет большого сердца. Ведущий. Ваше Королевское Величество! Артисты из соседнего государства, которое называется «Всезнайки», привезли для Вас веселые, зажигательные номера. Исполняются концертные номера. Ведущий. Свою Королеву приветствуют жители государства (называется государство - класс) 1-й ученик. Давно идет кругом молва, Что есть чудесная страна. Хоть обойди весь белый свет, Но лучше государства нет. 2-й ученик. Правит той страной Царица, Наш народ ею гордится. 3-й ученик. Той Царице величавой Мы поем хвалу и славу. 4-й ученик. Царские тревоги и заботы Мы захотели оценить, И школьные подарки Мы решили Вам вручить! Попрошу четырех добрых молодцев внести сундук с подарками. Ученики вносят сундук. Он на замке. Ведущий. Кто запер сундук? Появляется Колдун с ключом в руке. Колдун. Открою я сундук при одном условии: пусть каждый из ребят скажет слово доброе да ласковое для своих первых учителей, иначе сундук будет моим! Дети говорят: «добрая, ласковая, нежная, приветливая, радостная, умная, хорошая, красивая, любимая, искренняя, справедливая»... Колдун открывает сундук. 4-й ученик. Ваше Величество! Разрешите преподнести Вам подарки. Королева. Разрешаю! 1-й ученик. Вот Вам пачка чая, Чтобы Вы без нас не скучали. 2-й ученик. Орех, чтоб в Вашем классе Был детский смех. 3-й ученик. В жизни на лучшее надо надеяться, Клею возьмите, если что-то 4-й ученик. Календарь всегда при Вас — Отмечайте с жаром Каждый день и каждый час, Прожитый с нами рядом. 5-й ученик. Вот Вам серебро, Чтобы в Вашем классе заводилось Добро. 6-й ученик. Этой маленькой открыткой Одарить решили Вас. Вам на сослужит службу, Выручая в нужный час. 7-й ученик. А еще Вам дарим луку, Чтоб сгоняли с детей скуку. http://www.bibliodetstvo.org.ru 3 8-й ученик. Ваша душа стремится в полет — Сделайте скорее из листа самолет. 9-й ученик. Вот Вам нитка и игла, Чтоб детвора за Вами шла. Ученики кланяются и уходят. Ведущий. Уважаемый Колдун! А вы из какой страны прибыли? Колдун. Я прибыл из далекой страны Фокус - Покус. А зовут меня Не Верь Своим Глазам. Я тоже пришел не с пустыми руками: приготовил подарок — фокус для их Величеств и всех приглашенных на бал. Колдун показывает всем большую коробку, достает из нее коробку поменьше. И так 5 - 6 коробок, а из самой маленькой вынимает сверточек, в котором находится орех. Колдун берет орех. Раскалывает его и показывает зернышко ореха зрителю. Колдун. Этого зернышка еще никто никогда не видел. (Съедает зернышко.) Это зернышко никто больше никогда не увидит. Ведущий. Многоуважаемый Колдун! Такие фокусы и мы умеем показывать, хотя на колдунов и не учились. Колдун. Но кроме фокуса у меня есть еще и угощение для ребят, которое я привез из заморских стран. Достает из сундука на подносе блюдце с халвой, компот, блюдце с яблоками. Колдун. В вашей власти попробовать эти сласти Угостил бы я всех, да не хватит. Пусть, кто хочет сладкого, скороговоркой заплатит. Скажи пять раз скороговорку «Хвала халве» И забирайте халву себе Проводится конкурс. Колдун. А это из свежих фруктов компот! Сам так и просится в рот. Кто скажет, как следует, Пять раз «Перекипяти компот», Будет тому сладкое на обед. Проводится конкурс. Колдун. Назовите сказку, пословицу, песню, танец, где упоминается яблоко. Подсказки: ь «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». ь Пословица «Яблоко от яблони недалеко падает». ь Песня «Яблоки на снегу» (в исп. М. Муромова). ь Танец «Яблочко». ь Сказка «Белоснежка и семь гномов» и т.д. Колдун. Разрешите откланяться, Ваше Величество. Я спешу посетить и другие балы в соседних королевствах. Колдун кланяется и уходит. Ведущий. Королеву страны ___________ приветствуют гости из Королевства Почемучек. Проводится концерт. Ведущий. А сейчас я приглашаю Их Величество и всех гостей на танцы. Дети и гости танцуют. Ведущий. Внимание! Внимание! На бал прибыл продавец воздушных шариков! http://www.bibliodetstvo.org.ru 4 Продавец. Шарики разные: Голубые, красные. Не стесняйтесь, подходи, За правильный ответ любой бери! Этот шарик пригодится – Он в игре тебе сгодится. Каждой команде задается по 5 вопросов. При верном ответе игрок получает шарик и выходит на середину зала. Продавец воздушных шариков задает командам вопросы. ь Самая неприятная для двоечника вещь в портфеле. (Дневник) ь Самый главный человек в школе. (Ученик) ь Помощь ученику, которую оказывают шепотом. (Подсказка) ь Инструмент, применяемый родителями для воспитания непослушных детей. (Ремень) ь Почему директор ходит в школу? (По земле) ь На какой улице находится Ваша школа? ь Назовите месяц, когда отмечается День учителя. (Октябрь) ь В каком году вы пришли в 1-й класс? ь Сын моего отца, а мне не брат. (Я сам) Эстафета «Ожерелье для Королевы» В эстафете от каждой команды участвуют 5 детей и 2 родителя. Из воздушных шариков (бусинок) необходимо собрать ожерелье для королевы. Родители встают на линию финиша и держат веревку. По сигналу 1-й участник добегает до веревки, привязывает к ней свой шарик и возвращается в команду. Он передает эстафету следующему. Когда все «бусинки» (шарики) будут нанизаны на веревочку, родители должны связать ее и как можно быстрее надеть на шею своей Королевы. Продавец. Разрешите удалиться (поклон), На другом балу мне нужно срочно объявиться. Ведущий. Уважаемые Королевы и подданные! Ваш адрес пришло множество телеграмм. 1. « С этим праздником веселым Поздравляем всех ребят! Телеграмму вам прислали Ниф - Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф». 2. «Уважаемые учителя! Пусть в вашем доме навечно поселятся Веселье, удача, друг к другу любовь! Желаем Вам счастья, здоровья, конечно, И умных, грамотных учеников! Дом творчества». 3. «Дорогие третьеклассники! Хочу, чтоб вы здоровы были И за собой всегда следили — Ведь это вам не повредит. Ваш любимый Айболит». 4. «(Имя, отчество учителей) http://www.bibliodetstvo.org.ru 5 Как найти слова достойные, Как сказать без лишних фраз, Что мы очень благодарны вам, Что мы очень любим вас. Родители ваших учеников». 5. «Уважаемые ученики! Впредь учитесь так, как прежде, Будьте вежливы всегда. И своих учителей, конечно, Не забывайте никогда. Мальвина!» 6. «Бронируем места на следующий год. Дошкольники детского сада ______ 7. «Дорогие наши учителя (имя, отчество) Нет на свете почетней труда, Чем учителя труд беспокойный. Не забудем мы вас никогда И любви вашей будем достойны! Ваши ученики». Ведущий. Дорогие гости! Для вас прибыли посылки. Содержимое их получит тот, кто угадает, что находится внутри. ь Посылка от трех толстяков. (Конфеты) ь Посылка от Лисы Алисы. (Три корочки хлеба) ь Посылка от Царевны Несмеяны. (Носовой платок) ь Посылка от Знайки. (Книга) ь Посылка от старухи Шапокляк. (Рогатка) ь Посылка от Вини - Пуха и Пятачка. (Воздушный шарик) Ведущий. Мы продолжаем бал! Я объявляю следующий танец, который называет «Свистопляска». На этот танец я приглашаю желающих из каждого государства. Исполняется быстрый танец, дети подсвистывают в такт. Победителя определяют Королевы и вручают ему приз. Ведущий. А сейчас танцуют все! Танцуют и дети, и родители. 1-я Королева. Нам хорошо в кругу друзей! Я так люблю веселье наше. Что может быть, — спрошу я вас, — Сюрприза Королевы краше?» Сюрприз - номера художественной самодеятельности учителей и родителей. Вручение памятных подарков. Ведущий. Ваше Величество! Мудрейшие из страны мудрых просят слова. Благодарственные слова родителей. 2-я Королева. Большое спасибо гостям! На чай приглашаем мы всех. Пусть в жизни сопутствует вам Здоровье удача, успех! Ведущий. По указанию Их Величеств велено всем прибить после застолья на королевскую охоту Королевская охота Реквизит к конкурсу: болотные сапоги; утки к которым прикреплены нитки с http://www.bibliodetstvo.org.ru 6 карандашами, мячи; журналы, воздушные шары, коробки; дочка с прикрепленным на нитку медведем; веревки, прищепки; рукавицы, бумажные самолетики, обручи; пушистые хвосты, закрепленные через отверстие с внешней стороны коробки; кольца, рога оленя, ветки; луки со стрелами, яблоки; палки, коробки. Ведущий. По указанию Их Величеств, две королевские дружины отправляются на охоту. Каждая дружина должна проявить свою наблюдательность, ловкость, смекалку и хитрость в добывании дичи. За соблюдением законов будут следить королевские лесничие (судьи), которые занимаются защитой животных от браконьеров, а леса - порубщиков. За нарушение законов будут взиматься штрафы, т. е. штрафные очки. Проводится выбор королевских лесничих, команды придумывают названия. Ведущий. Существуют различные виды охоты. Какие из них вы знаете? Возможные варианты ответов: Фотоохота. Соколиная охота — охота с помощью прирученных хищных птиц: соколов, ястреб беркутов. Охота с собаками. Охота с ружьем. Подводная охота. Охота с помощью капкана. Ведущий. Охотникам приходится бывать в личных условиях. Недаром говорится: Любишь охоту — ходи по болоту». Именно так будет называться наше первое состязание, а начнем мы его по сигналу горна. А я желаю вам: «Ни пуха, ни пера»! «Любишь охоту — ходи по болоту» Участвуют по 10 человек от каждой команды. Задание: надев болотные сапоги, добежать до финиша и, возвратившись в команду, передать их следующему игроку. Ведущий. Пройти по болоту, мы вышли с вами на пруд. Здесь вам предстоит охота на уток. «Охота на уток» Участвуют по 2 человека от каждой команды. Участники играют в паре: охотник и помощник. Охотник пытается попасть «выстрелом из ружья» (мячом) в утку. К утке прикреплена нитка с карандашом. Если дичь подстрелена, то охотник, наматывая нитку на карандаш, пытается как можно быстрее получить утку. Если охотник не попал в цель, то помощник возвращает ему мяч, и охота продолжается, пока кто-то из игроков не подстрелит утку. Ведущий. За королевским прудом расположен лес. Вот где можно вволю поохотиться разных зверей и птиц! Говорят, «Прыток кабан в беге, да на поворотах не скор». Используя особенности передвижения этого зверя, попытайтесь загнать его в ловушку. «Охота на кабана» Участвуют по 5 человек от каждой команды. Задание: с помощью журнала спрятать воздушный шарик в коробку. Если не удалось, надо взять воздушный шар и журнал и вернуться в команду; передать их следующему игроку. Ведущий. Раньше медведей добывали не только ради мяса, жира или шкуры, их лови живьем, откармливали для потех и забав. «Охота на медведей» Участвуют по 2 человека от каждой команды. С завязанными глазами поймать руками медведя, прикрепленного на длинной нитке удочке. Ведущий управляет «удочкой», постоянно меняя местонахождение медведя. Ведущий. С помощью капкана можно поймать любого зверя. «Охота на зайцев» Участвуют по 10 человек от каждой команды. Задание: первый игрок, добежав до веревки, делает на ней незатянутую петлю и возвращается в команду. Второй игрок вставляет прищепку и затягивает ее. Третий игрок делает вторую незатянутую петлю. Четвертый вставляет в нее вторую прищепку и так далее. Чья команда быстрее? Ведущий. С помощью хищных птиц опытные охотники могут поймать в день несколько http://www.bibliodetstvo.org.ru 7 десятков птиц и зверей. «Соколиная охота» Участвуют по 8 человек от каждой команды. Задание: быстро надев рукавицу, «запустить сокола» — бумажный самолетик - дичью. Если «сокол-самолетик» попадает обруч, значит, дичь поражена, если нет, то «сокол-охотник» не справился со своей задачей. И в том и в другом случае эстафета передается следующему игроку. Ведущий. Нелегко охотнику добыть красивую шкуру лисы. Ведь у «лисы-плутовки, ни шаг, то уловки». «Охота на лис» Участвуют по 1 человеку от каждой команды. Задание: попытайтесь вытащить лису из норы (лиса — это пушистый хвост, закрепленный через отверстие с внешней стороны коробки с помощью карандаша). Необходимо потянув изо всех сил хвост, прорвать карандашом коробку и освободить его. Кому это удастся, тот возвращается в команду. Ведущий. Говорят, на ловца и зверь бежит. Попробуйте этого зверя поймать. «Охота на оленей» Участвуют по 5 человек от каждой команды. Задание: накиньте кольцо на рога оленя и вы получите очко. Кто больше наберет очков, тот и выиграл. Ведущий. В старину вельможи соревновались в стрельбе из лука и метания копья. «Стрельба из лука» Участвуют по 4 человек от каждой команды. Задание: каждый охотник должен, стреляя из лука, попасть в яблоко. Дается всего три попытки. «Метание копья» Участвуют по 5 человек от каждой команды. Ведущий. По окончании охоты устраивали дележ добычи. Обычно это делали предводители дружины. Вот и сейчас им предстоит разделить добычу и выбрать лучших охотников. В этом предводителям помогут королевские лесничие. Подводятся итоги, награждаются победители. //Школьные праздники, конкурсы, шоу-программы./А.Н. Кургач, С.В.Турыгина; худож. А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2007. 192 с.: ил. – (После уроков)
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Если Вы не можете найти в сети Интернет, необходимые Вам, музыку, сценарии, тексты, литературу и т.п. - оставляйте запросы в данном разделе форума. Мы постараемся Вам помочь.
