( Зрители ждут появления артистов. Появляется майор Муромов) .

Майор: Здравия желаю. Я - майор Муромов.

Ведущий: А где же капитан Пал Палычев?

Майор: Капитан Пал Палычев отозван по особо важному заданию. Было похищен сразу несколько детей. Капитану поручено вести это дело по следу. Ведущий: Какой ужас. Скажите, а вы не могли бы объяснить нашим ребятам, какие правила нужно соблюдать, чтобы избежать неприятности? Майор: С удовольствием. И не только расскажу, но и покажу. А вы ребята, мне поможете.

Цели:

• Формирование навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства патриотизма, товарищества, ответственности.

• Привлечение школьников к здоровому образу жизни, занятиям военно-прикладными видами спорта. Подготовка школьников к службе в

• Вооруженных Силах Российской Федерации.

Дата проведения: 22 февраля 2006 года.

Место проведения: Спортивный зал МОУ "СОШ № 5” г. Губкинский.

Состав участников: юноши 11 классов по 6 человек в каждой команде.

Форма одежды: спортивная форма.

Программа мероприятия:

• Торжественное открытие военно-спортивного конкурса "А ну-ка, парни!”.

• Прохождение этапов конкурса участниками игры.

• Подведение итогов и награждение победителей и призеров.

Организация проведения мероприятия:

В подготовке и проведении военно-спортивного конкурса принимают участие администрация школы, учителя физической культуры, ОБЖ, медицинский работник школы, учитель рисования, классные руководители 11-х классов.

Судейство этапов конкурса возлагается на судейскую бригаду (учителей физической культуры и ОБЖ) и на администрацию школы.

Задачи:

• актуализация знаний детей о различных аспектах отрицательного воздействия табакокурения;

• пропаганда здорового образа жизни;

• формирование негативного отношения к курению на основе  знаний, полученных учащимися при изучении школьных курсов.

Форма проведения: игра.

Оформление:

• плакаты с афоризмами о вреде курения:

  • «Не погибай по неведению»;

  • «Все пороки от безделья»;

  • «Человек часто сам себе злейший враг» (Цицерон);

  • «Сигарета – это бикфордов шнур, с одного конца которого огонек, а с другого дурак...» (Бернард Шоу);

  • «Кто курит табак, тот сам себе враг»;

  • «Курение или здоровье? Выбирайте сами!» (Лозунг ВОЗ);

  • «Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом» (Л.Н.Толстой); 

• диаграммы;

• расписание уроков;

• работы учеников «Нет – курению!», «Влияние курения на организм человека».

• карточки с заданиями.

Предварительная работа: подготовка команд (эмблема, девиз).

Пояснительная записка

В последние годы педагоги и сотрудники пожарной охраны пытаются наладить обучение ребят противопожарной грамоте. Знания по основам пожарной безопасности они получают на уроках по курсу ОБЖ. Но, как известно, любые знания лучше всего усваивать в процессе игры или самостоятельного творчества. В связи с этим, наряду с учебными занятиями ежегодно в нашей школе среди учащихся 5-х классов проводится игра-эстафета "Посвящение в юные пожарные” и другие внеклассные мероприятия по противопожарной тематике. Их направления и задания каждый год меняются.

Гораздо чаще дети становятся пациентами ожогового центра и токсикологических отделений больниц, получая на пожарах серьёзные травмы. Жертвами огня они становятся в основном из-за своего опасного любопытства, отсутствия навыков обращения согнём и незнания элементарных правил пове-дения при пожаре. Поэтому так важно научить детей не допускать возгораний, предупреждать пожары, а если беда всё-таки – грамотно без потерь преодолеть её.

Главная цель обучения – сформировать у детей чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара.

Цели:

• профилактика пожаров, практическое закрепление знаний в области пожарной безопасности;

• привитие навыков правильных действий при возгорании и оказанию помощи при спасении людей;

• научить быстро оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для её преодоления;

• предупреждать баловство с вызовом по телефону пожарных;

• развивать речь, мышление, воображение, воспитывать уважение к одноклассникам в ходе мероприятия;

• формировать чувство самосохранения;

• побуждать детей к глубокому изучению курса ОБЖ;

• пропагандировать труд пожарных.

Место проведения: Спортивный зал или спортивная площадка на территории школы

Инвентарь:

• противогаз – ГП-5,

• 10 обручей,

• 2 телефона,

• личная верхняя одежда и передвижная вешалка,

• 4 больших ведра и разовые стаканчики,

• огнетушитель ОП-5(3),

• силуэтные картинки по 2 экземпляра для каждой команды (утюг, свеча, розетка, телевизор, газовый баллон, спичка, сигарета, новогодняя гирлянда, зажигалка, лампочка, динамит, фонарь керосиновый, бенгальский огонь и др. на каждого учащегося по одной картинке),

• воздушные шары по количеству учащихся,

• отрезки верёвки по 50 см. по количеству участников,

• гимнастические скамейки.

Предварительная работа

Познакомить учащихся с правилами применения, устройством и назначением ГП-5, огнетушителем. Дать информацию о комплектации и назначении противопожарного щита.

Приготовить силуэтные картинки предметов, которые могут стать причиной пожара. Для поощрения приготовить звёздочки.

Пояснительная записка

Мир, в котором мы живем, полон опасностей. Они подстерегают человека в быту, на отдыхе. Человечество накопило богатый опыт выхода из опасных ситуаций. Если мы усвоили его, то, попав в любую ситуацию, опасную для жизни, сумели подавить в себе страх, и будем действовать так, как того требуют обстоятельства. Знание определенных правил помогает нам и том случае, если ситуация не знакомая, так как в своей памяти мы всегда отыщем аналогичную ситуацию, проанализировав ее, сможем определить верные способы своего поведения.